范粤

【摘要】数学是从实际生活当中发展而来的，建立高中数学模型，可以将现实生活当中的问题进行解决，使学生的创新能力和应用数学的能力得到提高。在高中阶段，学生分析解答生活化的数学模型，感受到数学建模的兴趣，使学生对于学习数学的积极性得到提高，为未来数学的学习奠定坚实的基础。

【关键词】高中 数学建模 生活化

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0100-02

利用数学建模，可以将实际问题进行解决，在当今自然科学和工程技术以及经济发展等社会学科等学科当中得到广泛的应用。我国学生缺乏社会实践环节，缺乏实际接触的机会，学生的生活体验比较狭窄，学生可以利用数学建模，将生活问题进行解决。当前培养高中生的数学建模兴趣是非常重要的，为我国社会主义现代化建设奠定良好的人才基础，这也是当今高中数学教学研究的主要方向。

一、高中數学建模的概述

数学模型的目标为一个特定的对象，以内在规律为主，并且结合简化假设，利用有效的数学工具，可以建立出数学结构。数学模型包括一切数学概念和公式以及理论体系等各个方面。数学模型主要利用的是数学思维方式，充分应用数学语言和方法，实现抽象和简化，建立出有效的数学手段。

针对数学建模，主要是提炼现实世界当中的实际问题，使其成为数学模型，并且得到模型具体的解，对模型的合理性进行有效验证，利用数学模型，对现实问题进行解释。……