张红梅

（漳州卫生职业学院人事处，福建 漳州 363000）

一、前言

加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策，近年来，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部等六个部门联合印发的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》等系列文件相继出台，职业教育发展迎来了美好的春天，高职院校也迎来新一轮的发展机遇，在加快高职教育发展步伐的同时，必须提高教育质量，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。对于大部分高职院校而言，机遇与挑战并存，高职思想政治教育面对新的挑战和压力，亟待打破传统的“保姆式”管理方式，创新管理模式，推动高职教育又好又快发展。

二、职业教育背景下高职思想政治教育面临的挑战

1.教育体制因素制约

1998年以前，高职学院主要通过高等专科学校改革发展高等职业教育的方式开办，之后，则是以职业教育做得比较好的重点中专升格而来，并逐步成为高等职业教育的主要力量。[1]随着国家对职业教育发展的重视，高职院校快速发展，办学规模不断扩大，但是很多高职院校的思想政治教育理念、管理模式仍然停留在中职教育层面上，不能适应职业教育背景下思想政治教育发展需要，“先天不足”成为高职教育的短板，阻碍高职教育进入良性发展。……