何婧

【摘要】原声电影作为一项反映现实视听情境的教学材料，可为课堂创造更加真实而直观的交际语境，进一步激发我们学习兴趣与强化我们的语言综合能力；可适时地导入相关国家文化，以此来培养我们对不同国家文化差异的观察力；可有助于帮助我们更快知晓相关国家的风土人情，为后期的跨文化交际能力的培养夯实基础。结合实践，概述了高中英语教学中应用原声电影的优势与提高我们学习的积极作用。

【关键词】原声电影 高中英语 口语和听力

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0077-01

英语作为一门国际化语言，也是全球诸多国家的官方语言。高中英语学习，对我们来说是不可忽视的重要课程。然而，高中英语教材中的英语学习，尚不能满足我们说一口流利的英语以及可以轻松的和母语者展开应答。原声电影可以为我们模拟与创设一个真实的自然环境，成为提高我们听力和口语能力的重要形式。

1.通过原声电影实施高中英语教学的优势

1.1创造交际语境，激发我们学习热情

教师在选择原声电影时，可以电影情节的力求生活化为主，电影场景、道具等都应当最大限度上体现生活的真实。由于电影中，演员所说的英语基本带有其角色专属的语言气质、风格、情感、口音等，正是标准的英语口语。也正是因为电影场景的真实性，可以让我们形成身临其境的感觉，并且有助于帮助我们在交际情景中体现出语言学习的自然性。……