黄晓萌+李博伟

摘要：随着教育国际化战略的不断推进，近十年来国内中外合作办学方兴未艾。本次研究采取问卷调查的形式，选取就业显性指标、自我认同度和求职难易度三个维度的指标，对南京财经大学近五年来财经类普通毕业生和中外合作教育的毕业生的就业竞争力进行实证分析。结果表明，中外合作教育模式下的毕业生确实更具就业竞争力，但仍需学校给予专业性的就业教育和指导。

关键词：中外合作教育；就业竞争力；财经类大学生

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）12-0005-03

一、研究背景与研究现状

1.研究背景。随着高校招生规模的扩大，我国的高等教育已从“精英教育”步入到“大众化”教育阶段，高校毕业生就业竞争态势已经发生了深刻的变化。尤其是2008年以来，受国际金融危机的影响，国家经济下行压力加大，就业问题已经成为了一个社会焦点和热点问题。同时，伴随着经济全球化的发展和改革开放的日益深入，教育国际化逐渐成为教育改革和发展的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要提高我国教育国际化水平，适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。传统的单一国内教育模式显然已无法满足教育国际化的要求，中外合作教育模式在近数十年中蓬勃发展。然而，在过去数十年高校毕业生就业压力不断增大的背景下，中外合作教育模式培养的人才是否符合教育国际化的标准？……