浅议中职语文教学与学生健康人格的培养
2017-03-21朱千红
学周刊·上旬刊 2017年7期
朱千红
摘 要:中职生正值青春期,是人生成长的关键阶段。在这一时期,中职生在品行和人格养成方面,经常会出现很多矛盾,既想独立又离不开依赖,有自觉性但却又盲目。中职语文是中职教育的重要组成部分,也是人文学科之一,并在学生健康人格培养中有着得天独厚的优势。所以,在中职教育中充分发挥语文教学的作用,尤其是发挥其情感教育功能和审美教育功能,培养健康人格,是中职教育中重要的组成部分,也具有极其重要的意义。
关键词:中职语文;健康人格;培养
中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)07-0023-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.07.010
深入推进中职教育改革,这是全社会的共识。随着改革的深入,注重人格培养,促使学生全面发展,培养学生高尚品格,这些目标越来越摆在了突出的位置。人格教育,就其内涵而言,是指在学生的这一成长时期中,对其施加积极影响,影响其性格、气质、品格、情操等方面,使其养成健康人格。这对学生整个人生都是非常重要的,对其今后一生的事业成功,理性地处理人际关系,形成创新能力都将起到不可替代的作用。
一、 中职学生健康人格培养的重要性
在多数情况下,大部分中职学生都是高中的落榜生,在社会上对中职生的偏见依然很多,尽管近些年来国家的扶持和重视程度不断增强,中职学生进入职业学校学习,很多情况下都带着失望甚至是自卑。很多中职生会觉得自己比别人差,被人歧视,没有什么前途,学习更是没有积极性。……
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