曲淑芳

摘 要：所谓动态教学，就是创设特定的情景，使知识在情景化的环境熏陶中更加简单、明了、具体化，使知识变成可以摸得着、看得见的实际物体，让学生们充分了解，知识并不仅是一堆干瘪的文字及组合，也不是口说无凭的教育教条，而知识是有形状有状态，有声音有颜色的，它存在于生活之中，融入于生活之中。通过动态的教学模式在中学语文课堂上的有效运用，达到一种以乐趣带动学习、以应用促进学习的一种教学模式。本文主要通过动态教学在中学语文课堂上的应用与实施所带来的好处进行剖析，给予间接性的意见。

关键词：动态教学；中学语文；课堂

语文教学是所有学科的启蒙，语文学科也是学生养成性格的重要学科，对学生道德观念的提升也占据重要的地位。通过语文知识的学习，我们可以更清晰地了解我国各民族的文化发展，人文历史精神，可以从各个时期的优秀文化中学习深层的知识，促进自身文化素质的提高，通过引导学生学习文学名著中的精髓，能大力弘扬我国优秀的传统文化，更加深层提高了学生的综合素质和能力。因此，我们可以看出来中学语文的教育，对于学生自身的发展，对于社会的发展，甚至整个国家的发展都发挥了一定的作用。所以，为了使中学语文教学中展现更好的效果，使语文知识在教学过程中所传播的知识和思想内容能够得到所有学生的认可，一起学生的兴趣，引进了动态教学理念是最好的方法。……