夏凡林　王颖　龚懿

所谓岗位胜任力是指与工作生活相关的特质、知识、技能、动机和能力等，是由工作成绩优异者所具备的可以客观衡量的全部因素集成。岗位胜任力不是一个静态的概念，而是动态变化的标准，一个人的岗位胜任力对其工作绩效而言具有非常直观的影响，因此，为了培养出符合社会需求的高素质护理人才，高职院校护理专业应基于社会实际需求，从而有针对性地对学生进行培养，以提升他们的岗位适应性和贴切性，为经济社会的发展作出更多的贡献。

1.基于岗位胜任力的高职护理专业人才培养方案制订原则

（1）切实转变传统教育观念。高职院校需要明确自身的定位，与普通高等教育相比，高职教育应更为注重学术研究、人才应用价值培养，这就决定了高职院校所培养出来的人才不但需要具有良好的基础知识储备，而且还要具有一定的技术能力，能用自身的知识处理和解决实际问题，以满足一线岗位正常运转的需求。因此，高职院校护理专业教学应基于这种实践性和学术性的要求，切实转变传统教育观念，在社会岗位需求的引导下，培养拥有应用型护理知识的高素质操作人才。

（2）要能适应临床护理发展需要。高职护理专业人才培养应在岗位胜任力的导向下，以理论知识培养为手段，以实践操作能力提升为重点，充分打造特色化、品牌化的高职护理教育新模式，不断提升学生的人文素养和临床护理适应能力。……