安红　董磊

目前，学界对国防生军事基础素质概念、内涵等根本问题的界定仍然缺乏权威定义，而“进行任何理论研究，首先必须澄清杂乱的，可以说是混淆还清的概念和观念。只有对名称和概念有了共同的理解，才可能清楚而顺利地研究问题。”[1]因此，从国防生军事基础素质概念内涵内在规定性出发开展相关研究，是后续研究的基本逻辑起点。

一、相关概念探析

1.对国防生的解析

“国防生”一词最早出现于1998年，实质是为军队输送人才。《国防生教育管理规定》中对“国防生”的定义是：“军队根据生长干部补充需要，依托普通高等学校培养、享受国防奖学金、毕业后定向分配到军队工作的地方大学生。”国防生成长要经历地方高校、军校培训和部队任职三个阶段。在地方高校阶段被称为“国防生”；当其进入军校培训阶段，就称为“国防生学员”；到部队岗位任职后，称为“国防生干部”。

2.对素质的解析

《辞海》中对“素质”的解释：“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。人的心理来源于社会实践，素质也是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的，某些素质上的缺陷可以通过实践和学习获得不同程度的补偿。” [2]该解释从生理、心理和社会三个层面阐释了素质的含义。军事基础素质正是从社会层面来理解的。……