冯雅静

互联网+的信息化时代，正以各种多媒体手段，逐渐渗入幼儿生活的各个方面。他们的日常生活、在园生活、学习等，正与电脑、网络、电视、智能手机等各种现代信息技术紧密的联系在一起。杜威曾说过：“教育即生活、即生长，即经验改造。”教育来源于幼儿生活的方方面面，教育的过程其实就是幼儿生活的历程。而我们正努力想让现代信息技术成为一支五彩的“画笔”为幼儿彩绘出绚烂的“一日生活”。

真实呈现，丰富幼儿生活内容

幼儿园“一日生活”涵盖了入园、晨间体育锻炼、学习、游戏、点心、午餐、餐后散步、午睡、户外活动等多个环节，这些复杂而重要的环节串起了幼儿的“一日生活”。幼儿的“一日生活”因为各种信息技术手段的加入，而变得更加丰富、精彩。

幼儿在园的“一日生活”各环节中，随时可能出现一些不可预设的、突发的、即时的状况。而网络上海量的信息与电脑、iPad、智能手机等快捷的搜索引擎功能正好与之遥相呼应，能联系幼儿的生活经验，及时解决幼儿当即所面临的问题，及时地将幼儿的间接经验与现实生活中遇到的直接经验联系起来，架构起为幼儿所喜欢的奇趣课堂、生活课堂。

最近的主题活动是“有趣的昆虫”，孩子们个个变身 “昆虫小达人”。一天户外活动时，天天看到幼儿园的大柳树的树干上有许多蚂蚁在上上下下来回的奔忙。这个现象引起了大伙儿的围观，大家七嘴八舌“它们这是在运粮食吗？”“不对，它们是在大树里面造房子。……