胡红莲

【内容摘要】初中班主任德育工作时效性对增强学生的道德意识，约束学生的行为具有重要意义，因此，班主任应明确学生的成长特点，了解学生的差异化特征，有针对性的对学生展开德育教育，保证德育教育的实效性，使德育教育达到最佳效果。

【关键词】初中班主任 德育工作 实效性 策略

初中学生作为祖国发展的未来，不仅要具备良好的文化素质，还要具备良好的道德品质，目前班主任德育教育现状中存在若干问题，严重影响了学生德育工作效率，因此，本文根据班主任德育现状提出了初中班主任德育工作实效性强化策略，为初中班主任有效开展德育工作提供依据。

一、初中班主任德育工作现状分析

首先，目前初中班主任普遍存在德育教育观念落后的现象，在开展德育工作中主要以教授理论为主，面对犯了错误的学生，班主任总是找学生进行说教，这种方式虽然在一定程度上能够帮助一些学生纠正不良行为，但，初中时期的学生正处在青春叛逆期，如果班主任每次都用同样的方式展开德育教育，会导致学生产生厌烦心理。初中德育教育不仅包括道德意志还包括道德行为和道德情感等，因此，教师一味对学生进行道德说教，难以彻底改变学生的道德行为，使学生从内心深处认可班主任的德育教育①。

其次，部分初中班主任存在德育水平不高的现象，对德育教育理论基础知识掌握不足，使班主任在开展……