丁从兵

【内容摘要】心理学家认为，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。和谐能产生美，产生最佳效益。追求和谐课堂能很大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。新课程呼唤和谐课堂，因此，在语文教学中我们要用心去营造和谐的氛围，积极构建和谐的语文课堂。

【关键词】和谐课堂 建构 语文教学

语文教学是一门美的艺术，必须以和谐为本，以学生为本，让学生在愉悦中感受语文的美，欣赏语文的美，并创造更多语文的美。作为语文教学的主阵地——语文课堂，应该有和谐的结构，有宽松自由的学习氛围，应充分调动学生的情感和兴趣，才能增强教学效果。下面就语文教学中如何构建和谐的语文课堂，谈谈自己的认识。

一、和谐课堂要建立良好的师生关系

热爱学生，建立新型的良好的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。我国古代大教育家孔子就提出“有教无类”的主张；近代教育家夏丏尊认为，教师没有爱，就像池塘没有水；在国外，夸美纽斯主张在“和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学的饮料”。众多教育家都提到师爱的重要性，只有充满师爱的课堂才有和谐融洽的艺术氛围。

过去的课堂中，教师始终是教学的主角，学生只是被动、无奈地接受知识。这种不平等、不民主、不合作的师生关系，严重扼杀了学生的学习积极性，严重制约了学生创新能力的培养。……