为了适应新形势下采矿专业人才培养的要求，针对特殊行业的特点，提出了适合高职采矿专业工学结合教学模式。本文从分析采矿专业课程体系、人才培养模式与技能要求及实习实训的初步探索，从而更好地适应当前企业对技术型人才的需求。本文对当前构建工学结合教育模式的课程设置进行探讨，并提出构建工学结合教学模式的几个途径。

一、工学结合的课程体系构建机制

课程体系的构建是围绕人才培养目标设计知识、能力、素质架构，选择课程门类，确定课程教学顺序的教学系统，课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量。课程体系构建是工学结合教学模式改革的重要环节，转变教育观念是构建适应工学结合教学模式课程体系的关键。在构建课程体系时，实践教学在工学结合教学模式中应占据相对主导地位，从专业学科为本位向职业岗位和就业为本位转变，从传统的偏重学生知识的传授向注重就业能力提高和综合职业素质养成转变，积极推进教学内容和教学形式改革，从而形成一套内部体系完整、外部关系协调的工学结合教学机制。

二、“职业资格（技能）证书”课程的设置

作为培养高等技术应用性人才的高等职业技术院校的毕业生，将来的就业岗位必然是各行业中的生产、管理和服务等一线工作岗位。双证书是实用型人才的知识、技能、能力和素质的体现和证明，特别是技术等级证书或职业资格证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证。……