今天有幸聆听了崔珺娟老师和靳登坤老师执教的高效课堂数学教学观摩课，收获颇丰。学习他们的课堂教学的热情、课堂教学的态度、课堂教学的方法与课堂实践理论教学，来指导自己的课堂教学工作，进而使自己的业务研修水平更上一层楼。难道这不能说是站在数学巨人的肩膀上成就自己吗？以下是我观摩学习所获，拿出来和大家分享：

一、用兴趣去引导学生认真学习

我记得王校长曾经说：“学生学习数学，最要注重的就是两点，第一是培养兴趣；第二是思维能力训练。”在我们新寨小学，上课的前5分钟，老师们会出趣味数学游戏、倒着说、反着做、击鼓传花等，让学生学习数学知识的热情升起来，然后在游戏中去学习数学知识、数学原理等。思维能力的培养就是要给学生灌输数学思想，强化数学方法。两位老师在课堂教学时都紧紧抓住了这一点，既训练了孩子们的数学思维，又很好地集中了孩子们的学习注意力。靳登坤老师创设了孩子们感兴趣的游玩活动场景，从平均分食物出发：即从分多个物体（分整）到分一个“月饼”（无法得到整数），从而激起学生的认识冲突，使学生意识到原来学过的数不够用，感到学习新知的必要性，扣住了学生的心弦，进而激发了学生的求知欲望，为本节课的成功教学打下了坚实的基础。而崔珺娟老师则创设了在安静的教学环境中，认知、分析相遇情境，引发学时的认知冲突，进而渴求学习新知识解决生活中的数学问题。……