蔡文华

[摘要]高中地理教学与初中地理教学息息相关。初中地理教师应该而且必须了解高中教学要求，注意抓好两个阶段的教学衔接，帮助学生利用地图熟记通用知识，并提高学生研究性学习能力，为其更进一步的地理学习做好铺垫。

[关键词]初中；高中；地理教学；铺垫

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04011701

初中地理在初二会考后就结束了课程，不少学生在升入高中后才发现，地理是高中阶段很难学的一门课程。究其原因，在于初中时期学生对地理不够重视，地理知识基础薄弱。那么如何在初中地理教学中为高中做好铺垫工作呢？

一、了解高中教学要求

在初中地理教学中，不但要了解初中的教学要求，还应对高中教材和高考大纲有所了解。深入了解高中的教学要求，并做适当的记录，才能对初高中知识变化心中有数，从而根据学生情况和教材变化，做到知己知彼，并结合高中教材的教学内容，明确重点难点，对初中生加以强调，强调的知识可以作为提前的知识储备。

二、帮助学生利用地图熟记通用知识

对于学生普遍要掌握的问题，例如行政区划、行政区分布和简称、省行政区的形状、周边国家分布、中国的气候特点、温度带的划分和成因、主要气象灾害等，教师一定要帮学生熟记相关知识。而熟记这些知识，最有效的办法就是让学生学会利用地图。同时，教学生学会叠加地图。比如，在初中复习政区、地形、河流时，教学生学会将几张图在头脑中叠加。……