侯文杰

[摘要]中小学语文教师应成为书法教育的主力军，书法修养是中小学语文教师必备的专业素养。语文教师应通过自修、请教名家等，提高书法修养，为落实书法教育、传承中华文化做出自己应有的贡献。

[关键词]语文教师；书法修养

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04003501

书法艺术是中华民族瑰宝中的一朵奇葩。练习书法不仅可以怡情养性、培德修身，而且可以增强民族自豪感。中小学阶段书法教育的重要性不言而喻，这对语文教师提出了更高的要求。

一、新形势要求中小学语文教师具备书法修养

教育部《书法教育指导纲要》的出台和落实，必将对提高中小学生的汉字书写水平，提高学生的综合素养产生深刻影响。但缺乏能胜任书法教学工作的师资也成了制约书法教育的瓶颈。

谁来担任中小学书法教育的任务呢？虽然校外书法教育机构发挥了一定的作用，但是相对于数量庞大的校内学生而言，这点作用可谓杯水车薪。学校外聘书法教师，效果难尽如人意。语文教师应成为书法教育的主力军，因为语文课程标准规定，书法是语文课的重要教学内容之一，而且对书法教学提出了总体的和分学段的目标和要求。提高语文教师的书法修养迫在眉睫。

二、中小学语文教师提高书法修养的方法

1.要勤练“三笔字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字）并向书法家、书法教师、书法爱好者请教

写好“三笔字”是合格语文教师的必备素养。提倡教师每天至少练字20分钟，把“三笔字”练好。……