董洋++许寅华++杨娜++李晴

摘要： 针对辅导员这一群体，目前我国很多高校都采取的是定量和定性相结合的绩效考核方式，但几乎都是人为选定的考核指标，由此导致最终确定指标以及各指标权重等方面存在很大主观性，不仅无法真正发挥出辅导员绩效考核的作用和意义，还会挫伤其工作的积极性。本文介绍Rough理论，并构造了辅导员绩效考核的粗糙集评判模型，力求更准确更全面反映辅导员工作特点，有利于辅导员发现自身工作过程中有待改善的环节，并加以改进，以提高工作绩效。

Abstract： For the counselors group， at present， many colleges and universities in China take the performance appraisal method of the combination of quantitative and qualitative. But almost all of the assessment indicators are selected by people. So， the great subjectivity is in the final determination of indicators and weight of other indexes， which can not really play the role and significance of counselors' performance assessment， but also dampen the enthusiasm of their work. This paper introduces Rough theory and constructs a rough set evaluation model for counselor performance evaluation to more accurately reflect the characteristics of counselors， which can help counselors to find the links should be improved in their work process and improve work performance.

关键词： 辅导员；绩效考核；应用

Key words： instructor；performance appraisal；application

中图分類号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）05-0038-03

0 引言

辅导员绩效考核，是对辅导员在一定时期内对学生的教育和管理做出评价的过程，是对辅导员在工作中的成绩与不足系统的描述，以往有诸如聚类分析、数据包络分析、灰色关联度评价、模糊综合评价等方法，但上述方法在权重确定方面均有一定的局限性。本文采用粗糙集方法构建辅导员绩效考核模型，将权重系数的确定转化为粗糙集中属性重要性的计算，有效地克服了现有评价模型中的权重系数确定的主观性，并对16位辅导员的工作进行绩效考核，得到了较理想的考核效果，验证了模型的有效性。