袁利+王家骥+肖德生++易艳妮++刘丽

摘要：发展全科医学是我国当前医学教育改革的重要内容，大力培养全科医生则是发展全科医学的一项基础性工作。课程直接关系着人才培养的规格。本文通过对我国30所高校的全科医学教育课程设置的研究，归纳了当前我国全科医学教育课程存在的主要问题，在深入分析这些问题产生的原因的基础上，提出了改革全科医学教育课程的若干建议。

Abstract： The development of general practice is an important part of the current medical education reform in China， and it is a basic work to develop general practitioners. Curriculum is directly related to personnel training specifications. Based on the research on the curriculum of general practice education in 30 universities in China， this paper sums up the main problems existing in the course of general practice education in China， and based on in-depth analysis of the causes of these problems， puts forward some suggestions on the reform of medical education curriculum.

关键词：全科医学；全科医生；课程改革

Key words： general practice；general practitioner；curriculum reform

中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）07-0181-03

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发展全科医学是我国当前医学教育改革的重要内容，大力培养全科医生则是发展全科医学的一项基础性工作。全科医学学历教育是全科医学教育的重要组成部分。尽管近几年，国内已有多所高等医药院校对临床医学专业全科医学方向医学生的本科学历教育模式进行了积极的探索与实践，但在我国全科医学并没有得到足够的重视，全科医学的学历教育仍只是临床医学专业或中西医临床医学专业的一个方向。因此在人才培养方面，特别是专业课程体系中存在着非常突出的问题，这严重地影响着全科医学教育质量。而美国、澳大利亚的大部分医学院校都设置了全科医学或者家庭医学部承担全科医学学历教育的工作。

课程直接关系着人才培养的规格。课程体系建设是教育模式的中心环节，它在一定程度上决定着全科医学专业毕业生的质量。在全科医学学历教育只是其他专业的方向之一的条件下，要切实提高人才培养的质量，那么这主要面临着这样一些问题：全科医学教育课程设置的目标是什么，合理的课程体系又应该如何？……