梁尚

摘 要：现如今，国际竞争逐渐从经济竞争转变为人才的竞争，这是一种全民素质的竞争。在评定国际综合力的过程中，人力资源占据了越来越大的比重，我们知道人力资源的状况直接取决于教育的整体水平。所以，当全球进入经济化时代的时候，中国也逐渐加大了对教育的投入与支持。教育的一个十分重要的部分就是校园的文化以及人文环境，这对塑造学生的性格、磨炼学生的意志有着十分重要的作用。文章主要从含义、结构、特点来讲述高中校园的体育文化，并从三个层面来构建高中校园的体育文化的全新模式，并从中引发作者理性的思考。

关键词：高中校园体育文化；全新模式；理性思考

一、校园体育文化的含义

目前在体育领域对校园体育文化的定义是十分模糊的，很多学者并没有给出非常明确的定义。为了研究校园体育文化的含义，本人运用二手资料，发现几种关于它的定义。王平认为，在学校生活的所有特定成员按照一定的体育行为规则来参与体育活动，校园体育文化是努力创造物质、精神财富的总和。周征认为，从广义的范畴上说，校园的体育文化，是指教师和学生在从事体育的教学及学习的过程中，来努力创造物质、精神财富的总和；从狭义的范畴上说，校园的体育文化，是指以学生为主体，教师起指导作用，来形成该校所特有的体育文化精神。魏秋珍认为，校园的体育文化，是指在学校的活动范围之内通过实践活动来努力创造物质、精神财富的总和。……