陈秋玲

《心平气和的一年级》这本书，是我获得的一件宝贝，它是一面“宝镜”，从这面镜子里，我们既可以照见自己，也可以看到别人。下面我摘录部分片段与大家共享，并结合这些内容，谈谈自己的内心感受。

【2004年8月30日】

旧课桌椅清出去，55套新的搬进来。我想，就当锻炼。刚开学，办公室里同事都在说闲话，还是干活好。明天孩子们一来就坐定了多好啊！

看见我冲地、拖地，同事们说我真有劲。

所以我是兴致勃勃迎接挑战的。

每年学生入学的前一天，很多班主任如书的作者一样，用全身心的热情迎接学生、家长。老师真诚可信的态度，会换来家长和学生的喜悦，这样，教师、家长、学生在很自然的状态中，就形成了一个整体。可也有一些教师如书中所说的“在办公室里说闲话”。学生要进教室了，可教室里还是一片狼藉，这时，老师就随意抓几个孩子：“打扫卫生去！你们是学生了，就要有个学生样，学会自己的事情自己做。”在没有组织的情况下，一定是越打扫越脏，这时会有家长由于心疼孩子，就上前主动帮忙，但心里一定犯嘀咕，这是什么学校，什么老师呀！别误了我们的孩子；而在学生的心目中，“上学”“老师”两个概念的含义就可想而知了。老师、家长、学生以这样的心态开始一种新的人际交往和学习生活，令人堪忧。

【2004年9月2日】

也不要特地注意，是我的修炼到了——上课说话声音小而柔和。我的静和柔会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。

从这面“镜子”里，我们又看到了一种境界，是一种真挚的爱和素质凝聚到一起而形成的完美境界。……