唐宇

摘要：优秀的课堂不仅是教师用心设计的结果，也是不断反思、不断借鉴的成果。教学包括导入、讲授新课、课下反思巩固等环节，只是讲完一堂课是远远不够的，优秀的教师还应该学会反思自己的课堂，找出其中有待改进的地方才能提高以后的教学效率，提高教学质量，因此针对教师的教学我提出了以下五点反思。

关键词：初中数学 教学 反思

通过自身的体会，与对相关关于初中数学教学中存在的问题进行查阅，我总结出了初中教学中存在的问题，如：学生上课积极性不高、教师缺少与学生的互动、教师的教学理念跟不上新课改的要求等等，针对以上问题我提出了几点反思，希望对今后教师们的教学工作有一定的指导或者借鉴意义。

一、注重学生的课前预习与预习成果的检查

传统的文化告诫我们，许多事情通过提前的预设可以让我们更好地发现问题并解决问题，许多事情需要提前计划才能取得更好的效果，这就告诉了我们做事事先筹划事先准备的重要性。对于学生，课前的预习也同样是提高他们的学习效率的重要因素，尤其是数学这门考验抽象思维能力的学科，学生间的抽象水平和能力参差不齐，要想统一教师上课的节奏，尽量确保每一位学生都跟上老师的教学步伐，预习就显得尤为重要。其次，倡导和鼓励学生预习还有一个重要原因，就是可以让学生做到“心里有数”。学生通过预习可以很快的意识到自己难以掌握的知识点，这样教师在上课的时候学生就可以把注意力接种在这些点上，從而提高学习的效率，也不会让学生觉得枯燥；……