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新课标下如何有效提升高中英语早读效果

2017-03-15于雅宁李朝阳

校园英语·下旬 2017年1期
关键词:重要性效果方法

于雅宁 李朝阳

【摘要】英语早读的有效利用,会帮助学生较大程度提高英语整体学习效果。重视英语早读,使英语早读成为学生学习、提升英语过程中的一个重要切入点。教师帮助学生过语音关、每节早读课给学生设定具体任务、介绍有效的早读方法、及时检查并评价早读效果等等做法会帮助学生做到有计划、有目的、方法得当、并持之以恒,从而对整体英语学习起到重要的促进作用。

【关键词】早读 重要性 方法 效果

新课程标准明确指出:“英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”从心理学角度来说,早晨是人的记忆高峰期,高效利用早晨的时间,积极调动眼、口、耳、脑等器官同时起作用,定会收到事半功倍的效果。因此,高中英语教学应该要求学生充分利用早晨的时间,通过朗读更好地练习语音语调、读记重点内容、培养提升英语语感、积累多方面知识,从而进一步提升学生综合运用英语语言的能力。

我校每天都安排早读,每班每周有2-3节英语早读课,每节课从7:30到8:00,共半小时。在这十几年的教学实践中,我深深的感觉到有效利用这半小时会对学生的英语学习起到的重要作用。然而,许多学生不知道早读课做什么,或者就对着单词表念一个早读课,结果收效甚微,于是就抱怨单词难记,英语难学,甚至放弃英语学习。还有一部分学生苦苦地坚持着,但是英语成绩总不理想,感觉学习也没有一点乐趣。……

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