周 蕾 刘鲁蓉 蒋雨婷 曾雪琴

（成都中医药大学管理学院，四川 成都 611137）

当前，我国正处于经济社会快速转型期，人们的生活节奏明显加快，竞争压力不断加剧，个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显，引起社会各界广泛关注。然而，现有的应用心理学专业人才的素质却不能满足人们对于专业心理服务的期望，一方面，应用心理学专业学生的专业知识和专业技能不足，达不到有效“助人”的目标；另一方面学生自身的心理素养欠缺，缺乏“自助”能力[1]。2016年12月30日，国家卫生计生委联合中宣部等22个部门发布了《关于加强心理健康服务的指导意见》中明确指出“教育部门要加大应用型心理健康专业人才培养力度，完善临床与咨询心理学、应用心理学等相关专业的学科建设，探索符合我国特色的人才培养模式和教学方法，促进学生理论素养和实践技能的全面提升”。可见，提升应用心理学专业学生的素质已经迫在眉睫。因此我校结合“大健康”理念在培养具有中医药特色应用心理学人才的同时，不断提升应用心理学专业学生的专业素质和心理素质，以期培养出优秀的应用心理学专业人才。

一、明确中医药院校应用心理学专业的培养目标

1998年教育部颁布的《高等学校本科专业目录》中指出：应用心理学专业的培养目标是：“培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才[2]。……