姜文雯，赵跃

（辽宁师范大学海华学院，辽宁沈阳 110167）

我国民办高等教育从20世纪90年代起伴随着我国高等教育大众化和多样化的进程呈现出了强大的生命力，本文基于省内经济、社会发展的差异性需求，对辽宁省民办高等教育的发展现状进行研究，试图了解区域民办高等教育发展差异性与区域经济、社会发展的协同程度。

1 辽宁省民办高等教育现状

2011年是“十二五”规划的开局之年，到2016年全面实施“十三五”规划，6年间在政府的高度重视下辽宁省的教育事业实现了跨越式的发展。笔者针对2011—2016年间辽宁民办高等教育状况进行了基础性的数据调研，2011年省内普通高等院校112所，民办高校数36所，占同级教育比例的32%。2016年普通高等院校116所，民办高校数34所，占普通高教比例29%。2011年省内普通高等教育在校生902231万人，到2016年达到998719万人。民办普通高等教育在校生数则从2011年166493万人增至2016年210283万人，占同级教育规模比例分别为18.4%和21%，可见省内民办高等教育份额在持续增加，但呈现出迟缓调整态势。

在区域分布特征上2011年辽宁省内高校112所，民办高等院校36所，其中沈阳13所，大连17所，占民办高校总数的83.3%。至2016年省内普通高校116所，民办高等院校34所，沈阳12所，大连15所，所占比例79.4%。省内民办高校教育资源集中性明显，沈阳和大连两个城市的经济发展水平高拥有较强的经济实力，民办高等教育资源也相对集中。而辽阳、葫芦岛、朝阳、阜新等城市经济实力较为薄弱且因城市基础设施、地理位置、工业服务业的发展缓慢等因素影响，经济发展速度较慢，民办教育资源不足。……