王蕾蕾

摘 要：随着全球经济一体化，中国融入世界经济的步伐不断加速，与此同时也对大学生提出了更高要求，高职院校的学生在就业以后就要面临与世界紧密联系的现状，为了培养出适应新时代发展的人才，高职英语的教学应该将专业学习和语言技能的学习联系起来，使学生通过专业英语的学习，具备对英文资料的理解能力和语言交流的技能。

关键词：就业 专业英语 双融合 多元融合 实践教学

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（a）-0154-02

在全球经济一体化的今天，各国之间无时无刻不在进行着经济交流，语言成了主要交流的手段，英语作为一种通用语言在这之中起着重要作用。在我国的高等教育中，英语教学主要包含基础英语（English for General Purpose，简称EGP）和专业英语（English for Special Purpose，简称ESP）两个教学环节，专业英语是建立在基础英语之上的拓展课程，主要是提高学生在专业学习中的语言交流能力。2000年由教育部高等教育司制定的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确指出“英语课程不仅是应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。”高职教育不是本科教育的低配版，高职教育现在越来越受到国家的重视，高职教育应该具备实用性和职业性的特点，其英语教育可以根据高职的特点，提高高职英语教学的针对性和实用性，通过专业英语的学习，使高职高专学生成为能够自如運用英语的高级复合型人才。……