郝春梅

(哈尔滨金融学院，哈尔滨 150001)

“慕课+翻转课堂”背景下的应用型本科院校教学模式建构

郝春梅

(哈尔滨金融学院，哈尔滨 150001)

随着信息技术的飞速发展，互联网和多媒体技术已应用到生活的方方面面，教育理念、教学方法也在和现代技术不断融合，产生出新的教学模式。慕课和翻转课堂是影响教育的新教学模式，两者结合能使课堂变得更加现代化，也更能吸引学生的学习兴趣。

慕课；翻转课堂；本科院校；教学模式

慕课和翻转课堂是近几年出现的一种新的网络教学模式，兴起并盛行于国外高校，对我国的各大高校来说还是新鲜事物，但不妨碍我们去学习和借鉴。慕课进入中国后，迅速在我国各大高校、中小学建立了慕课课程平台。翻转课堂也很早就受到了中国教育界的关注，并付诸实践。两者都是新兴的教学模式，对中国的教育改革起到不可忽视的作用，国内教育者也在致力于将慕课和翻转课堂相结合，改变我国的教育现状，开创中国教育的新局面。

一、概念的界定

1.慕课的内涵

慕课，来自于英文简写“MOOC”的音译，英文全称Massive Open Online Courses，即大规模开放式在线课程，这种教学模式最早出现在美国斯坦福大学，后席卷美国各大高校，并成立了各大学之间的联盟。关于网络教学，我们熟知的有远程教育、网络公开课等，但慕课不同于这些教学模式，它是随着教育的发展孕育出的新型在线课程，融合了课堂教学、教师和学生之间的互动，在教学中跟进学生学习进度的各个方面，不同于远程的只有教师讲解，使得在线教学过程更加完整和系统，但相较于传统教学更具有广泛性、自由性，也更具开放性。……