高校辅导员应如何做好95后大学生管理工作的思考
2017-03-12卞玉洁
林区教学 2017年2期
卞玉洁
(盐城师范学院,江苏 盐城 224002)
高校辅导员应如何做好95后大学生管理工作的思考
卞玉洁
(盐城师范学院,江苏 盐城 224002)
辅导员是大学生的人生导师和知心朋友,辅导员在高校管理工作中的作用越来越大。从95后大学生的特点分析入手,探讨辅导员在学生管理工作中发挥的作用,从而引发如何做好95后大学生管理工作的思考。通过科学、合理、有效的管理方式,切实提高高校辅导员的管理水平,对辅导员自身的成长与发展大有裨益,为引导大学生健康快乐成长和成人、成才奠定基础,也对提高学校的管理水平具有重要意义。
辅导员;95后大学生;管理工作
一、95后大学生的主要特点
1.具有爱国主义情怀,价值取向更趋于现实,功利性倾向日趋严重
95后大学生在大是大非问题上能明确自己的态度,在国家重大事件以及自然灾害中能露出爱国主义情怀,主流思想积极健康。受到各种思潮包括西方个人主义、实用主义、拜金主义等影响,价值取向愈发多元化,95后学生的价值取向更趋于现实,功利性倾向也日渐明显,他们会将所做的事是否对自己有利作为评价标准。
2.目标明确,学习能力强,有创新精神,但行动拖延,考虑问题片面
95后学生树立自己的学习目标,学习能力较强,有着广泛的兴趣爱好,能够接受并喜欢挑战新鲜事物,具有一定的创新意识,也乐于发表自己的见解,但往往在实现目标的过程中,遇到困难挫折就退缩,行动拖延,易养成“拖延症”的坏习惯。……
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