浅谈如何指导小学语文低年级学生进行口语交际的能力

2017-03-12陶志华

文化创新比较研究 2017年11期

关键词：小学生语文能力

陶志华

（江西师大附小雷式合作校，江西南昌 330096）

浅谈如何指导小学语文低年级学生进行口语交际的能力

陶志华

（江西师大附小雷式合作校，江西南昌 330096）

口语交际能力是小学语文低年级学生要具备的基本能力，要从小培养和训练，推动能力的养成。需要教师结合教材和学生的实际需求，找出目前小学生口语交际教学中存在问题，采取多种措施，为学生语文口语交际能力提高创设生动有趣的情境，激发学生参与口语交际的热情，通过积极参与和有针对性的训练，提高小学生口语交际能力，为其未来全面发展打下良好基础。

小学语文；低年级；口语交际能力；指导

伴随现代社会的快速发展，人与人之间的交往活动日趋频繁，学生语文学习中具备良好的口语交际能力已经成为一项最基本的能力要求。怎样指导学生，特别是小学低年级学生练好口语交际的基本功，帮助其掌握一定的口语交际技巧，从小养成与促进口语交际能力提升相关的良好习惯，教师应给予重视并不断探索行之有效的教学方法。本文拟以此为方向探讨指导小学生语文低年级进行口语交际的能力，以期和同行交流互生，为推进此项教学共同努力。