吴静薇

摘 要 成语在语文教学中是一个重要组成部分，突出表现在小学的语文教学中，学习成语有助于学生构建自身的知识体系和知识框架。成语的教学方法对于学生学习成语有着极为重要的影响，语文教师必须采用适当有效的教学模式，以最容易让学生接受和掌握的方式深入的了解成语，促进学生对成语的认知和理解，最大程度地消除学生在学习过程中的障碍。本文主要针对小学语文成语教学的意义进行了有效的分析，并针对性地提出了一系列成语教学方法。

关键词 小学 语文 成语教学 有效模式

中图分类号：G623.2 文献标识码：A

成语经历了历史的迁移与变迁，经过了长期的锤炼与使用，是古代文学中语言的精髓，是汉语语言中非常独特的一种文化现象，内容丰富，色彩绚丽，意义简化让人赞叹和瞩目。成语具有表现力强、精辟简短以及思想内涵丰富的特点。一个学生语文素养的高低，即可根据其对成语运用和掌握水平的高低来衡量。因此，在语文教学中必须要学习成语，学生学习成语对于自身未来的发展以及语文素养的提升，具有极为重要的意义。当前的语文教学模式中语文教师对于成语的教学方法仍然是让学生反复的抄写成语，以达到记忆的效果，这就大大降低了成语的生动趣味性，一定程度上削弱了成语承载的故事色彩和文化气息，大大降低了教师的教学质量。

1小学语文成语教学的意义

从应试教育的角度出发，仍然注重对学生语文素养方面的培养，成语在语文教学中的地位举足轻重。……