姜朔

摘 要 进入 21 世纪以来，伴随着全球化和中国高等教育的迅猛发展，高等职业教育的地位和作用越来越被人们重视。新形势下的高职院校学生管理面临着各种各样的挑战，探寻一条符合实际需求，满足时代发展的学生管理对策非常重要。

关键词 高职 学生管理 挑战 对策

中图分类号：G711 文献标识码：A

《中国教育改革与发展纲要》提出：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是工业化、社会化和现代化的重要支柱。”，《中华人民共和国职业教育法》同时指出：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径。”但是传统的学生管理逐渐跟不上当前高职院校开展实际工作的需要，新形势下的高职院校学生管理面临着各种各样的挑战，探寻一条符合实际需求，满足时代发展的学生管理对策非常重要。

1新形势下高职院校学生管理面临的挑战

1.1生源素质对传统学生管理模式的挑战

首先是学习成绩差、文化课水平低。高职院校的网上招生录取大都靠后，一般是专科二批，基本在最后；再次是学习动力不足。部分学生对学习毫无兴趣加上没有正确的学习方法，往往随波逐流，不思进取；最后是自制力较差。自我控制力差是高职学生存在的普遍问题，在校期间经常出现打架、盗窃、谈恋爱、旷课、迷恋网络游戏等现象；随着高职院校迫于生源缩减的现实而不断扩大招生规模、学生综合素质的水平逐年降低、90后学生的时代特性等都是摆在高职院校学生管理工作面前的重大、迫切需要解决的问题。

1.2毕业生就业压力大对高职院校学生工作的挑战

随着高职院校毕业生的逐年增加以及往届待业学生的积淀以及“海归”的冲击，近年来毕业生就业压力明显增大。许多高职院校在专业设置上缺乏特色，与社会脱节，导致学生毕业后就业困难。严峻的就业形势和对自身水平的不自信，使高职院校毕业生承受着身心的双重压力。

1.3学校自身教育管理模式的局限性

近几年，高职教育办学规模迅速发展，学生数量急剧增加，与之对应的管理机构设置、管理方法创新和管理工作实效性等逐渐与高职院校学生管理的实际不符。高职院校一般都为几所学校合并或中专学校升格后形成，虽然校区扩大了，但是相关的学生管理模式大多还停留在中专阶段，与之相对应的管理部门也大多沿用以前的名称和职能。面对中专和大专同时招生的现实，其管理的方法和时效性必须要跟上时代发展要求。

2新形势下高职院校学生管理的几点措施和建议

2.1转变学生管理工作作风

对学生管理工作来说，要本着“学生工作无小事”的原则，工作要严谨、认真、负责，出了问题要敢于担当。很多的时候学生管理者承担着学生的期待，自身的一言一行都可能给学生带来深远的影响。在实际工作中，要多采取集体学习、参观、调研、座谈、现场会等方式方法，使学生工作处、团委的工作人员、辅导员、班主任及广大教师充分认识到学生管理工作所面临的新形势、新问题，以认真负责、热情诚恳、积极主动的心态投入到工作中。

2.2提高学生管理技术的信息化

学生的思想状况对学生的学习生活乃至毕业后的工作都起着决定性的作用。作为学生管理工作者，一方面，我们要加强学习党的路线、方针、政策，努力提高自身政治素养。另一方面，我们要深入学生当中，及时了解学生动态，帮助学生解答思想疑惑，通过大量细致深入的思想工作提高学生管理工作的成效。在网络和信息高速发展的今天，学生管理工作者要学会运用微博客、贴吧、QQ 聊天、人人网、电子邮件等多种形式和方法就学生关心的问题进行交流。

2.3鼓励学生民主自治和自我管理

学生民主自治就是在学校的班级、学生社团和学生会中充分实行民主提议、民主决策、民主执政、民主监督的一套自治措施，当然这要在学校的规章制度内行使，要有学校学生管理部门的辅助才能完成。民主自治，对高职院校、对学生都意义重大。首先，对学校来说可以节省不少行政人员而引进专职教师。由于扩招和在校生人数增加，很多朝夕生活在一起，彼此之间很了解，他们可以为自己理想的班级或中意的社团选出“执政者”来代表和维护自己的利益。对于当选者来说可以锻炼自己的领导、组织、决策水平，而落选者也会在竞选中收获经验教训，争取下次竞选中获取胜利，“选民们”也能体会到“当家作主”的优越感和成就感。

2.4做到学生管理工作者與学生和谐互动

在学生管理工作中要树立人本观念，坚持一切以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。定期举办如 “与院长面对面”、师生座谈会等活动，由院领导和各职能部门参加，为学生解决实际生活学习方面的问题，为学生的未来指明方向；要用爱来感化每一名学生，并付诸行动，成立心理健康辅导中心、学生事务服务中心等专业化的服务机构，让学生的日常生活更加舒适便利。

参考文献

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