劳海燕

摘 要 一所学校的文化是立校之本，秋瑾一直是秋小人的骄傲，秋瑾精神教育影响是深远的。学校一直把秋瑾精神作为学校文化建设的一张金名片。在当前新形式下，如何让“秋瑾”成为学校一张经久不衰的金字招牌呢？

关键词 秋瑾文化 学校

中图分类号：G127 文献标识码：A

1借助校本课程，感悟秋瑾文化内涵

秋瑾文化，根植于学生的实践活动，践行在学校的每一天。在实践活动中，我们通过“知秋瑾，学秋瑾，爱秋瑾”等一系列活动，对秋瑾文化有更深的了解与感悟，在此基础上，使学生树立“今天我以秋小为荣，明天秋小以我为荣”的意识，进一步热爱秋瑾，热爱学校，热爱家乡，逐步形成秋瑾品质。为此，我们将秋瑾文化内涵提升为：勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我。“勇于尝试和勤于实践”是解读秋瑾文化的基础和动力源泉；“追求创新和提升自我”是解读秋瑾文化的终极目标。

“秋小之声”小荧星广播台自学校创建以来，一直积极运作。2005年还被评为绍兴市十佳红领巾社团。在“我是自豪的绍兴人”红领巾社团大赛中获得金奖。他们走出学校，走进工厂，走进社区，采访福全名人、村民，拍摄福全变化，撰写活动感悟，宣传福全文明，宏扬鉴湖女侠秋瑾精神。以童心关注着校园内外的点滴。用童眼点摄，童心感悟，播出了一期又一期精彩的节目，送走了一届又一届秋小人，伴随了一代又一代小秋瑾人的成长。

2开辟校内特色基地，创建秋瑾博物馆

学校把杜鹃作为秋瑾小学校花，源自秋瑾的诗句“杜鹃花发杜鹃啼，似血如朱一抹齐。”学校还创有秋瑾小学校歌，校标，校徽，校旗，有秋瑾女侠铜像，石膏像，有《遗风》校本课程的开发，秋瑾纪念室队室中有秋瑾奶奶的史料收集等，秋瑾文化大道，秋瑾文化柱贯穿校园，已经为秋瑾博物馆的创建，打下了坚实的基础。我们只需要一如既往地把“秋瑾”这篇文章做实，做强，做大，做出特色。把秋瑾博物馆作为对内对外展示的窗口，少先队德育的阵地。

3丰富少先队活动，培养学生秋瑾品质

3.1结合德育基地开展传统少先队活动

福全龙尾山秋瑾祖居，和畅堂秋瑾故居、大通学堂是我校的校外德育基地。秋瑾文化作为学校活动的特色，在开展有关秋瑾文化实践活动中，又使秋瑾文化不拘泥于课堂和校园生活，走出课堂，走向社会。每年的清明节，学校都要开展扫墓祭英烈的活动，组织全校学生在校门外的秋瑾像前开展献花、宣讲秋瑾奶奶革命故事、宣誓等活动，选派各班优秀阳光少年，优秀队干部赶赴轩亭口参加祭奠活动。平时利用队会，半日实践活动去秋瑾祖居，秋瑾故居参观，实地寻觅秋瑾英烈的足迹，祭奠辛亥革命的英魂，感受学习秋瑾等革命先烈爱国爱家乡的情怀和精神。

（1）学生走出课本，走进秋瑾祖居、秋瑾故居，自己制作小白花，自己编扎花篮。亲手敬献，亲临感受。

（2）宣讲秋瑾奶奶革命小故事。我们在开展清明扫墓活动中，安排了“秋瑾奶奶革命故事”的宣讲活动，让学生对鉴湖女侠——秋瑾肃然起敬。通过诵读秋瑾的诗词，使学生对鉴湖女侠的铮铮侠骨有更深更全面的了解。

（3）誦读秋瑾诗词，开展秋瑾诗词经典品诵会。在每年的“秋实读书节”中，都要开展一次秋瑾诗词经典品诵会，在诗词中体验秋瑾精神。

3.2结合社团渗透秋瑾精神

各特色社团开展得如火如荼，如“山阴书社”、“秋韵舞社”、“秋月画社”、“和畅堂”琴社、宝刀印社、竟雄乒乓球队，竟雄田径队、秋实文学社，轩亭跆拳道队、自强棋社等等，重结果，更重过程，为学校输送了各类特长生，在各级各类比赛中为学校取得了优异的成绩，为学生的全面发展提供尽可能多、好、高的平台。通过各种活动，丰富学生生活，活动中处处渗透着秋瑾文化。

3.3开展秋瑾为主题的队会

少先队组织开展以秋瑾为主题的队会，让学生在队会活动中感受秋瑾的精神等。如六（1）秋风中队开展了《我以秋瑾为荣》的主题队会，三（3）秋雨中队开展了《做了不起的秋小人》的主题队会，五（2）秋鸣中队开展了《秋瑾知多少》的主题队会，主要是让学生了解秋瑾，感受秋瑾名人魅力，激发学生对秋瑾的热爱之情，学习秋瑾的拳拳爱国之心。

3.4让秋瑾文化根植校园每个角落

我们对学校环境进行了秋化。校门口洁白庄严的秋瑾像静静地守卫着校园，校门右侧那一块文化石上篆刻着秋瑾手迹“竟雄”两个大字，秋瑾文化大道上，秋瑾文化柱，门厅处周恩来为秋瑾的题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光”，山阴书社同学们写的一幅幅秋瑾诗词书法作品挂满走廊、教室、过道。形成鲜明的秋味校园文化，教室文化，走廊文化，墙壁文化，过道文化。中队队名，社团团名，特色节节名“竞雄体育节、秋实读书节、和畅艺术节”等都蕴涵着浓浓的秋瑾文化，秋瑾名人的气息随处可闻，沁人心脾。

4抓实秋瑾阳光少年评选活动，升华孩子行为素养

“秋瑾阳光少年”每月1次的评选更是我们学校少先队工作的一个亮点，也是我校学生积极向往，积极竞争，茁壮成长的平台。

学校紧紧围绕“学做小秋瑾”，把秋瑾内涵精髓扎实落实在行动中，根据我校学生日常行为规范要求，结合学校实际，对平时思想好表现优秀或进步巨大，为学校荣誉做出贡献，在各科各类活动中争先的队员赠送奖券，达到一定数量进行阳光少年评比活动。

5推行“阳光升旗手，阳光升旗班”，榜样激励学生

每周一升旗仪式，由年段竞争，大队部考核，推出阳光升旗手和阳光升旗班。国旗护卫队的队员负责训练阳光升旗手，小主持人进行阳光升旗手、阳光升旗班的事迹介绍，班主任对阳光升旗手进行点评，小伙伴来介绍同学们眼里的他，以身边的榜样来激励每一个秋小人。

在当今新形式下，秋瑾文化作为我校的特色文化，少先队将紧紧围绕“秋瑾”这张金名片，开展丰富多彩的活动，让秋瑾文化在少先队活动中生根、发芽，进而使秋瑾文化转化为孩子的外在行为和内在素养，使学生素质文化进一步提升，培养学生做秋瑾一样有骨气，有傲气，有胸怀，有抱负，爱国的人，真正提高少先队活动实效性。让秋瑾文化成为学校活动的精髓。