徐 莲

(安徽财贸职业学院，安徽 合肥 230601)

大学生思想政治教育方法创新研究

徐 莲

(安徽财贸职业学院，安徽 合肥 230601)

文章以问卷调查法为主要研究方法，从分析相关理论入手，指明了其重要性，分析了高校大学生思想政治教育中存在的问题，从深化思想政治教学内容、扩展思想政治教学的方式、创新思想政治教学管理制度、优化思想政治教师队伍、提高学生的参与度四个方面提出了对策建议。

思想政治教育；大学生；创新路径

1 大学生思想政治教育方法研究的重要性

近年来，随着人们价值观念日益多元化发展以及新媒体的快速繁荣，高等教育改革的步伐也在不断的加快，要更新教育理念，创新教学方法势在必行。

1)新时期培养全面人才的迫切要求

大学生处于人生的黄金时期，也是思想上逐渐成熟的重要时期，这个阶段的思想政治教育将对学生的一生产生重要影响。而大学生是我国未来的接班人，肩负着中华民族复兴和祖国繁荣昌盛的重任，对他们的培养至关重要。

2)是推动社会主义市场经济规范运行的要求

市场经济的兴起和发展，推动了社会的巨大进步，引领了人们思想观念和生活方式的变革，但在市场经济发展过程中，出现了一系列的不良思想倾向和不道德的行为，为克服市场经济的缺陷，需要大力倡导诚实守信、严于律已、甘于奉献的时代精神，使道德的自律作用和法律的他律机制结合起来，提高人们的思想道德水平，使得社会主义市场经济规范运行。

3)是从容应对复杂国际形势的要求

在和平与发展的时代背景下，我国社会主义建设拥有了相对稳定的国际环境，但是西方敌对势力“和平演变”的企图仍未改变，利用各种传媒手段已经对我国造成了一定的冲击，为维护国家安全，我国要增强文化软实力，提高大学生的思想政治水平，推进社会主义”五位一体”的建设。

2 大学生思想政治教育的现状

本文主要采用了问卷调查法对我国普通高校的思想政治授课教师和学生进行了调查，在参考了大量的专业理论书籍和相关的经典期刊文献的基础上，设计了一份科学合理的调查问卷，在问卷调查的过程中，根据可行性、重要性、可理解性、客观性等原则，以高校教师、学生为主体，调查学生2000人，调查老师200人，根据对收回的问卷整理统计分析后，发现我国大学生思想政治教育中存在着如下的问题。

1)教育内容单薄

在高校教学过程中，一般来说，在思想政治教学内容和教学课时上，高校多根据国家的教育部门下发的文件和指导进行设计，授课内容包括：思想政治理论、时事热点等，在教师教授的过程中，多为课堂内理论教学，没有对其进行逻辑上的梳理，并给予生动的讲述，忽略了学生的心理特征和情感需求〔1〕，师生之间没有形成良性的互动。因此，很多同学认为思想政治教学课内容枯燥乏味，并不能真正理解理论的深刻内涵，更不能把马克思主义理论等科学思想应用于实践，这就大大降低了教育的效率。根据对目前高校在思想政治过程中的授课现状来看，亟待形成理论知识讲述和情感教育的有机结合，增强学生思想政治理论学习的动力。因此，应注重从情感教育的角度出发，创新思想政治教育方法。

2)管理制度有待完善

制度保障是优化思想政治教育工作的重要机制，但是当前高校在多个方面的制度建设有待完善。首先，在教学规模上，高校在学生思想政治授课过程中，采取的普遍方式是大班级统一时间段内授课，一方面，班级规模较大，使得学生听课效率降低，无法形成师生之间的良性互动，另一方面，统一时间段内授课，导致课时分布不合理，教学内容过于集中，学生无法消化，影响了思想政治教学的效果。其次，在考核评估机制上，教师工资奖金一般是根据授课时长短来评估的，缺乏灵活性；对学生的考核评价以期末考试成绩为主，忽略了对学生思想政治学习过程的合理评估。

3)教师配置不足

相对学生而言，思想政治授课教师是教学工作的核心，教师的数量和质量等对思想政治教学的效果具有直接的作用，根据调查发现，在经济较为发达的一、二线城市，思想政治教师的素质较高，在经济落后地区，思想政治教师的数量和质量均有待提高，应在满足思想政治教师数量的基础上，提高其理论水平和教学水平，以达到教学活动要求。

3 大学生思想政治教育方法的创新路径

处在历史的新时期，我国社会和经济不断发展,思想政治教育工作的地位更应得到加强，发挥其作为我国党和国家优良传统的优势，同时，现代电子信息技术的成熟和发展，为教学活动的开展提供了有力的工具，因此，应根据思想政治教学的内容改进教学方法，使之符合现代教育的要求和社会的发展趋势〔2〕。下面从教学方法创新的具体路径给出对策建议。

1)深化思想政治教育的教学内容

在大学生思想政治教育工作开展过程中，首先要充分利用现有的课件资源，将思想政治教学工作贯穿在教学的全过程中，包括课前、课堂及课后，掌握科学的学习方法，不仅要对思想政治理论做到融会贯通，同时还能够学以致用。现代多媒体信息技术等教学工具已经在教学工作中逐渐普及〔3〕，应积极采用新兴的电子教学设备，对于一些较难理解的理论概念，通过视频演示及案例讲解的形式加大学生的了解程度，活跃思想政治教学的课堂气氛，扩宽学生的视野，丰富思想政治教学的内容。其次应将课堂内知识学习和课堂外信息获取相结合，随着移动通讯设备和各种社交工具的成熟和发展，在思想政治教学中，应善于借助此类工具，如可组建思想政治主题的微信群，将关心国家政治生活，思想政治觉悟较高的人组织起来，为他们提供一个交流和互动的平台，并将学校内部、学校外部的思想政治活动信息及时发布在微信群中，以扩大相关活动的覆盖范围，让更多的人参与进来。

2)创新思想政治教学管理制度

把高校学生思想政治教育落实到实处，学校的相关部门应设立专职机构，或者成立专门的小组，利用学校社团等学生团体，在高校现有思想政治教学制度的基础上，对各项思想政治教学制度予以修订和完善。首先，完善选课制度，在思想政治课程内容的设置、思想政治课程的教学时间、思想政治选课方式等方面，参考学生的意见，优化思想政治教学活动开展的规模和组合形式，一般来说，应根据教学内容的配置一定的师资规模和授课规模，班级的组合方式也对教学活动的开展产生了一定的影响，以便实现思想政治教学的目标。其次，应创新完善思想政治教师的考核评价方式，将他们的薪酬与学生参与思想政治课程的积极度和教学效果结合起来，不仅考核思想政治教学老师的理论知识和专业素养，同时也应该考核课堂教学气氛，在思想政治教育课堂上，一个良好的课程气氛的形成与师生的态度、心境、情感交流和情绪体验等息息相关，良好的课堂教学气氛提高了教师和学生对教学工作认可度，调动思想政治教师教学的热情，应综合评价。

3)提高思想政治教师队伍的质量

可以定期挑选优秀的思想政治教师，组织他们参与国家各项学习活动，定期开展思想政治赛事，让思想政治教师互相交流，探讨思想政治教学方法等，针对偏远地区师资力量不足的情况，国家可建立专项资金，进行扶持，并制定具体的发展战略，引导人员的流动方向，

为偏远地区思想政治工作的开展，提供一支优秀的师资队伍。

4)发挥学生党员的先锋模范带头作用，提高学生的参与度

一般来说，学生党员素质水平较高，在活动中表现较为积极进取，一定程度上影响着大学生的思想及行动，这也是对广大学生进行价值观培养的重要媒介和途径和一个重要的平台，充分发挥大学生党员的表率作用，对学生的品德培养能起到事半功倍的效果因此，以马克思主义党建理论为指导，做好学生党员的培养教育工作对于全体大学生价值观的培养有着不可忽视的作用。因此，应让他们充分参与到思想政治建设过程中来，扩展其活动的深度和广度，带动广大同学，共同提高思想道德素质，加大参与度。

〔1〕黄艳.大学生思想政治教育方法创新研究〔J〕.四川理工学院学报,2015,(30)1:34-46.

〔2〕邹绍清,李国安,李伟.科学发展观指导下大学生思想政治教育方法创新的若干思考〔J〕.思想政治教育研究导刊,2011,(11):101-103.

〔3〕蒋宏大.论网络环境下大学生思想政治教育方法创新〔J〕.学校党建与思想教育,2010,(8):72-73.

1008-3723(2017)03-100-02

10.3969/j.issn.1008-3723.2017.03.041

2017-03-19

2014年安徽省教育厅重点课题“皖北区域社会公共服务一体化发展研究”(SK2014A409)；2014年安徽省教育厅重点课题“社会协同视阙下安徽社会组织培育及发展研究”(JS2014AJRW0108).

徐莲(1979-)女，安徽庐江人，安徽财贸职业学院副教授，硕士.研究方向：思想政治教育、职业教育等.

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