刘美荣

(黄冈职业技术学院 机电学院，湖北 黄冈 438002)

高职院校开设垃圾处理等环保专业的必要性和可行性

刘美荣

(黄冈职业技术学院 机电学院，湖北 黄冈 438002)

随着经济社会快速发展，工业垃圾、建筑垃圾、生活垃圾产生量急剧增加，需要大批垃圾处理设施和专业人才。高职院校开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业有利于人才培养和学校长久发展。不仅能大大提升校企融合程度以及专业服务社会能力，还能增强学校专业建设成效和辐射影响力；同时也体现了学校的社会责任感和社会担当，有助于国家经济持续、健康发展。

焚烧发电；热电联产；校企融合；环保专业；人才培养

随着经济和社会的发展，我国城市化进程不断加快，我国人民生活水平也在不断提高，工业垃圾、建筑垃圾、生活垃圾产生量成倍增加，要解决这个问题，就需要大量的垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业的人才。高职院校是培养应用人才的场所，在我国众多的高职院校中，垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业却几乎没有。有关垃圾焚烧发电、热电联产等环保类项目很多，都是企业在做，人才奇缺。因此，高职院校开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业，是解决人才问题的关键，也是高职院校专业建设更适合校企融合、提升专业服务社会能力，增强辐射影响力的大好机会。

一、高职院校开设环保专业的必要性

高等职业院校专业体系建设如何实现促进社会发展，专业建设怎样更适合校企融合、更好地提升专业服务社会能力，怎么办才能提高专业建设成效、增强辐射影响力等等方面都是值得研究的课题。

目前社会需要大批资源和环境权益保护方面的人才，高职院校应该承担起人才培养的责任，开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业已迫在眉睫。

我国改革开放前30年基本上是“边发展边污染，发展越快污染越厉害”，以至于某些资源濒临耗尽、土壤流失、空气污染、某些动植物灭绝。比如2017年，湖北地区就没有听到四声杜鹃的叫声了、两声杜鹃的叫声也比往年少得多。2000年以前，湖北地区年年冬天还能看见下雪，2010年以来，几乎没下雪了。黄河频繁断流、淮河污染严重且频发洪水，这些都是有目共睹的事实。这都是“先污染，后治理”，或者“边治理边污染”发展模式造成的恶果。随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，城镇生活垃圾还在以每年5%-8%左右的速度递增。垃圾围城正给我国城市敲响了警钟。这不是危言耸听，而是真实的现实。2014年12月16日，央视财经《经济半小时》记者去参观了始建于我国盛唐时期的乐山大佛，大佛脚下垃圾成山。各类垃圾的处理是我们国家急需解决的问题。开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业不仅有助于高职院校服务社会能力的提升，还能谋求学校长足的发展。

开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业，目标定位是保证经济和社会健康发展、可持续发展，是符合经济和社会发展的人才培养目标需要的，也是高职院校发展所需要的。高职院校培养环保专业的学生就可以承担环保类项目的建设，为我国经济和社会发展做出贡献，同时也体现了高职院校的价值，提升了校企融合和专业建设成效。

据测算我国农村每年产生生活垃圾1.75亿吨，城市生活垃圾累积堆存量已达70亿吨，占地约80多万亩，且占地量近年来又以平均每年4.8%的速度持续增长。全国660多座城市，许多城市陷入垃圾环带的“包围”之中。据2010年，中国城市环境卫生协会统计，我国每年产生近10亿吨垃圾，目前我国是世界第一人口大国，当然生活垃圾总量也是世界上数一数二的，急需处理。

垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业人才，不仅是我国经济和社会的发展的需要，更是改造我们的生存环境，维持经济和社会健康可持续发展的需要，也是高职教育发展的需要。环保专业是随着我们国家经济高速发展而产生的新兴行业。如工业三废处理、生活垃圾和污水处理、机动车尾气处理, 雾霾的预防和控制、环保建筑勘探、设计、施工与装饰，城镇建设的规划 、新能源的开发、太阳能的利用、旅游项目的开发、制冷剂的研制、废旧回收再利用，等等都属于环保的范畴。而这些大多依赖于机械的、物理的或化学的作用来完成，需要大批专业人才，需要高校承担起这类人才的培养职责。

二、当前开设垃圾焚烧发电及热电联产等专业的可行性

垃圾焚烧发电专业、热电联产专业是目前世界上发展最快的行业。我国垃圾发电厂和热电联产公司也有一些，只是没有开设这类专业的大学，高职院校也没有开设这类专业。

就以生活垃圾的处理为例, 像瑞典、丹麦、日本、德国、奥地利等很多国家的垃圾焚烧发电厂、热电联产的公司都很成熟很成功。

瑞典是世界上垃圾回收率最高的国家，它有约50%的垃圾被回收利用(13%被堆肥、35%被回收)。被填埋的垃圾不足2%，另外通过焚烧转换成能量 (电、热)的占48%。瑞典还鼓励增加垃圾发电容量，并不断关闭燃料发电厂。

丹麦拥有欧洲垃圾焚烧发电的最佳案例。丹麦居民认为垃圾填埋是不能接受的处置方式，该国为了垃圾焚烧电厂产出的电力能够直接被居民利用，所产热能也能直接接入集中供热系统以减少损耗，往往将垃圾焚烧发电厂建在市中心人口最密集的区域。

日本垃圾焚烧发电装机容量是世界上最大的国家，截至2012年，有垃圾焚烧电厂1188座。日本很注重垃圾发电和热能利用，实行分类处理垃圾，因此日本的城市很清洁。

奥地利不仅做到了垃圾发电、热电联产，还做到了美化环境。

我国这样一个经济快速发展的人口大国，高职院校开设垃圾处理发电、热电联产等环保专业是必须而且是可行的。北京最大地下污水处理厂通州碧水污水处理厂，地下处理污水、地上是一个公园，供市民休闲娱乐。2016年3月，北京控股14亿欧元成功并购德国最大垃圾焚烧发电企业。EEW公司是德国垃圾焚烧发电业的领先企业，在装备标准、运营效率、技术水平、排放指标等方面均代表世界一流水平。其在德国及周边国家有18个垃圾焚烧发电厂，2015年垃圾实际处理量440万吨，在德国垃圾焚烧发电市场占有率约18%，排名第一。但在中国来说，垃圾处理，环境保护还是朝阳产业，这方面的人才需求很大，为高职院校环保专业人才培养提供了广阔的出路。从另一个方面说明高职院校若与相关企业联合开办垃圾处理环保专业是可行的。

三、结语

我们国家人口众多，生活垃圾是世界上最多的，但是垃圾发电厂和热电联产公司却还比较少。这既是挑战也是机遇，高职院校应该开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业来提升专业服务社会能力，同时为学校增强专业或专业(群)建设的成效和辐射影响力。热电联产是指发电厂既供电又供热，既利用汽轮发电机发电，又利用做过功的蒸汽对用户供热，即同时生产电能和热能的生产工艺，比单独生产电、或者产生热能的方式要节约燃料。垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业，开设起来大利于国家、小利于区域，而且有利于学校长久发展。

高等职院校专业体系建设必须随着社会发展与时俱进，提高专业建设成效。不仅要使专业建设更适合校企融合，更好地服务社会，还要增强高职院校辐射影响力。为了达到这些目标，高职院校可以而且应该开设垃圾焚烧发电、热电联产等环保专业，为国家分忧解难，为子孙后代造福，为缓解全球变暖做出贡献。

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[责任编辑：王银林]

NecessityandFeasibilityonSettingupEnvironmentalProtectionSpecialtyinHigherVocationalColleges

Liu Meirong

(HuanggangPolytechnicCollege，Huanggang438002Hubei)

With the rapid development of economic society, the industrial garbage、construction waste、household junk are increasing sharply, which need a majority of garbage disposal facilities and professional talents. The environmental protection specialty on litter incineration power generation、cogeneration, etc. is set up in higher vocational colleges is beneficial to cultivation of talents and sustainable development of colleges, which can not only improve the school-enterprise integration and professional service ability for society greatly, and also enhance the professional establishment efficiency and radiation influence, meanwhile, which elaborate the social responsibility and accountability as well, helpful for the sustained and healthy development of our economy.

Incineration power generation; Cogeneration; Radiation influence; School-enterprise integration; Environmental protection specialty; Cultivation of talents

2017-07-10

刘美荣，女，湖北英山人，教授。研究方向：电工电子技术，职业技术教育。

G719.21

：A

：1672-1047(2017)04-0037-03

10.3969/j.issn.1672-1047.2017.04.10