广东省东莞市厚街镇东风一路厚街中心小学 吴健弟

一、挖掘教材内容，对学生进行德育渗透

（一）以史为例，激发学生爱国情感

爱国主义教育，是小学数学教学中的重要内容，它具有很强的现实意义和历史意义。一个学生，只有爱中华民族，爱社会主义祖国，才能有一个明确的学习目的。如人教版二年级上册“两位数减两位数”的计算教学题材——“北京赢了”就是一个进行爱国主义教育的最佳内容。我准备了一个当时国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京成为2008年奥运会主办城市时,全国人民热血沸腾场面的视频给学生看，让学生说说自己的感受。我借机渗透：“2001年7月13日，我国发生了一件大事——北京申奥成功了!那天电视进行了现场直播，人们个个欣喜若狂。同学们，你们知道为什么申奥成功会令全国人民如此激动吗？因为一个国家申奥能否成功，不仅仅看这个国家体育水平的高低，更重要的是看这个国家的综合国力。你们看，现在我国的宇宙飞船上了太空，我们身边的很多家庭都购买了小轿车，这些都是国力增强的一种表现。申奥的要求这么高，我们国家能争取到2008年奥运会的主办权，那是多么了不起的一件事情啊!”同学们听后群情激昂，为祖国的强大而自豪，爱国情感油然而生。

（二）言传身教，强化学生安全意识

“安全”无论在何时何地都是各项工作中的重点，尤其对于学校而言，“安全”是教师能安心教学，学生能快乐学习的保障。而校园的安全并不仅仅是学校保安的责任，作为老师的我们除了要给孩子创造一个有利的学习环境以外，为孩子创造健康而安全的成长环境。……