云南省德宏州盈江县第一高级中学 王 芳

摘要：教育教学方法是与时俱进的，现在教育教学改革已经走进各中小学校。随之带来的是旧模式与新模式更替造成的矛盾与创新。本文对改革初期的一些做法的感想和反思。

时光如水，作为一名高中教师已快六年。在这六年间，学校的教育教学方法发生了很多变化，从传统的以教师讲解为主变成了现在的学生自主学习为主，虽然仍在探索阶段，但在这一思想的熏陶下，我对生本教育有了一些新的看法，并且在课堂教学中一步步朝着这个方向努力。

一、师本教育与生本教育

所谓师本教育顾名思义就是一老师为本的教育。学校就像加工厂，老师是加工者，学生是被加工的对象。教师向学生“灌输”知识，学生掌握知识，整个过程就是学生将教师传授的知识“复制”的过程。所以，整个过程更多强调的是教师如何教，而不是学生如何学。这会造成一个可怕的后果：“学问”在老师那里，学生只是在应付是的学习，最终变成只会考试的机器。

生本教育就是一学生为主的教育，是为学生好学而设的以生命为本的教育。在这个过程中，学生就像植物一样，自己“吸收”对自己有利的养分。最终，茁壮成长。而在这个过程当中，老师就像一个矫正的支架，让学生健康成长就行。

当下，社会需要的是各种各样的人才而不是复制品，因此实施生本教育刻不容缓。但我们很多老师包括我都是师本教育下出来的，在思想上还存在着许多的顾虑比如说：如果我们老师少管学生，就意味着学生放任自流，学生最后什么都学不到怎么办？……