广东省台山市台城第二小学 朱骏敏

为加强中华传统文化教育，2014年3月26日，教育部颁发的《完善中华传统文化教育指导纲要》中明确提出，“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中，增加中华优秀传统文化内容比重。”从这里我们可以看出，在语文教材中增加传统文化教育内容，加强中华优秀传统文化教育，不仅有助于提升学生的语文素养，而且对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。

作为语文教师，培养孩子们对中华传统文化浓厚的兴趣，用传统文化知识充实语文课堂，激发学生对传统文化的热爱，是我们义不容辞的责任。

一、利用多种教学手段，提高学生对传统文化的兴趣

1.利用多媒体，调动学生的兴趣

在课堂上，我利用动感十足的音乐伴奏教孩子们演唱唐诗；播放动画片吸引学生注意力，让他们直观地了解《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》所蕴含的深刻道理……

2.用比赛的方式，调动学习积极性

孩子都喜欢争强好胜，在学习中开展竞赛的形式，能有效地调动他们的学习积极性。如学习《人之初》后，举行班级《三字经》朗诵比赛，让每一个学生讲心得体会。学成语时，分组进行成语接龙，成语大串联，成语巧填数字等比赛。学歇后语、谚语、名人名句时，进行分组对抗赛，看哪组接上说明的部分多。

3.用调查的方法，丰富学生的传统文化

小学生都好动，把学习与课外活动结合起来就能取得较好的效果。