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中国传统文化与医学生人文素养的融合

2017-03-08崔晓燕

卫生职业教育 2017年17期
关键词:医学生素养思想

崔晓燕

(菏泽家政职业学院,山东 单县 274300)

中国传统文化与医学生人文素养的融合

崔晓燕

(菏泽家政职业学院,山东 单县 274300)

中国传统文化博大精深,源远流长。其中很多思想和理念与医学生所应具备的人文素养相契合。本文试图剖析中国传统文化中的仁爱思想、责任意识、谦和好礼、见利思义、笃实严谨等思想意识与现代医学生人文素养的融合,提出医学院校加强中国传统文化教育的重要性。同时,分析学习中国传统文化要注意的两个方面,一是批判地继承中国传统文化,二是不排斥外来文化。

中国传统文化;医学生;人文素养

近年来,医患之间的矛盾越来越深,伤医、害医事件时有发生,医患矛盾成为社会的一个焦点,引起各界的关注。引发医患矛盾的原因很多,有深层次的制度和社会原因,但部分医生人文素养的缺失是重要原因之一。部分医生人文素养缺失主要表现在:缺乏社会责任感;缺少医者仁心精神;功利主义思想严重,重利轻义;敬业精神不强,业务不精;缺乏礼仪,行医态度让患者难以接受。虽然这些只表现在一部分医生身上,但足以影响整个医生群体的形象。

医生是个特殊的职业,不仅要有精湛高超的专业技术,还要具备心怀天下的责任意识,仁者爱人的社会情怀,笃实严谨的工作作风,淡泊名利的人生态度,谦和优雅的行为举止,真诚有效的沟通技巧等人文素养。1992年,就职于世界卫生组织的Boelen博士提出了影响广泛的“五星级医生”的概念,即医生应是保健提供者、治疗决策者、健康教育者、社区领导者、服务管理者[1]。……

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