山西省太原市杏花岭区西羊市幼儿园 郭 瑶

幼儿园教育是教育的基础阶段，在全面实施素质教育的今天，在幼儿园中开展环保教育活动是非常重要的。幼儿园中是否开展环境保护教育活动，如何开展环保教育活动，环保教育是否真正落实到实处都是我们值得关注的。分析环保教育活动有助于幼儿教师更好地开展环保教育活动，从而促进幼儿对周围环境进行一些简单的、粗浅的、直观的了解和认识。

一、环保活动现状

1.教师对幼儿园环保教育活动的观念认知现状

幼儿园环保教育活动是幼儿园环保课程的实践形式，也是实现幼儿园环保教育目的的手段。幼儿教师对幼儿园环保教育活动的了解程度也是活动开展的影响因素。

本次调查结果表明，93.3%的教师认为在幼儿园期间应该开展环保教育活动，6.7%的教师认为在幼儿园期间不应该开展环保教育活动，这说明在被调查的幼儿园教师中认为在幼儿期应该开展环保教育活动，这是非常重要的。

由此可以看到，幼儿园教师的观念大部分都是积极而正确的，只有少部分教师认为现阶段的环保教育活动是不必要的。

2.教师开展幼儿园环保教育活动的实践现状

（1）环保教育活动目标的制定明确清晰，分层细化，表述清楚，但不能完全达到预期效果，部分目标未完成。

（2）环保教育活动内容的选择贴近幼儿生活，便于操作，选择内容的范围相对集中。

（3）环保教育活动组织实施时以渗透融入为主要教学策略，活动组织形式单一。……