好校长是教师专业成长的“导师”
2017-03-08策划王一鸣组稿徐永晨
黑龙江教育(教育与教学) 2017年3期
策划:王一鸣组稿:徐永晨
泰来县大兴镇中心学校 李明印
泰来县和平镇中心学校 孔凡丽
山东省沂南县辛集中学 何召军
江苏省靖江外国语学校 戎敏
甘肃省宁县长庆桥镇安河学校 栗勇
好校长是教师专业成长的“导师”
策划:王一鸣组稿:徐永晨
好的校长在教师的专业成长中起着重要的作用,可以引领、指导和帮助教师走上专业发展的“快车道”。在这个过程中,教师和校长之间会发生哪些有趣的故事呢?让我们一起来听听一线教师的心里话!
校长给我当“学生”
泰来县大兴镇中心学校 李明印
“人生有三幸。上学时遇到好老师,上班时遇到好领导,结婚时遇到好伴侣。”我是幸运的,因为我工作后遇到了胡校长,一位愿意当“学生”的校长!
上班第二天,组长就跟我说:“校长要听你的课!”我紧张得不得了:万一讲砸了怎么办?万一给校长留下不好的印象怎么办?万一我哪句话说错了,还不得成为笑柄,以后还怎么见“江东父老”……
备课,我备了十几页。把要说的话一一写上,把要做的动作一一标注,练了又练,直练得口干舌燥、头昏脑涨,几乎一夜没合眼。
第二天,我早早来到教室门口。快上课的时候,胡校长走过来,微笑着看了看我,惊讶地问道:“李老师,你的眼睛怎么那么红,是不是没休息好?”我连忙说:“校长,听说您要听我的课,我几乎准备了一夜。”胡校长面露愧疚地说:“真对不起啊,不应该提前告诉你的,害你没休息好,不好意思啊……”我紧张地说:“应该说对不起的是我啊……”我语无伦次,诚惶诚恐——校长竟给我道歉!
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