黑龙江省大庆一中附属机关小学 徐 莉

一、导学目标

本节课我讲授的是小学九义教材第五册第五单元“长方形和正方形的面积”《整理和复习》。《整》的主要目的，是让学生对自己本阶段所学知识、技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。《整》与新授课不同，它主要是教师如何引导学生学会整理和归纳的方法，给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个权力，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创造。

二、共同探究的方向

突出学生的主体地位，使学生由被动“学”，变主动“学”，由“苦学”变“乐学”，由“厌学”变“想学”，由“怕学”变“要学”。

三、探究解决的问题

共同解决的问题主要是学生的学习方式，重点是如何引导学生学会整理。整理的过程就是引导学生通过回顾、反思，把知识再现的过程。教师要充分放手，为学生创设一个看书自悟、师生交流，生生交流、小组合作、自主体会、自主整理、自主运用，为学生营造一个表现自我，展示自我的机会。通过转变观念，改变教法和学法，把学习主动权还给学生，使学生由被动学到主动学，由不想做到主动做，想要做，争着做。这些都靠教师高超的艺术魅力，唤醒学生，激活学生情趣，实现学生“想”表现自我的愿望。

四、本课教材分析

遵循以上教学思想，在我校高校长的精心设计指导下，我将讲授一节“长方形和正方形的面积”《整理和复习》。本节课我将采取半扶半放的方法，首先为学生设计一张归纳表，让学生回家看书后把本单元的知识点归纳整理出来。……