杨慧

摘 要：随着科技时代的到来，人们的生活方式越来越多变，社会对于人才的标准越来越高，在学校教育中，不仅要教授学生既定的知识，同时还要注重他们能力与思维的提升，高中化学是一门实践性较强的学科，也是充满科学原理的学科，教师要针对当下高中化学教学中学生学习积极性不高、动手能力差的现状进行针对性的整改，帮助学生在化学学习中提高自己的探究能力，开拓学生的思维，围绕“在高中化学教学中培养学生探究能力的分析研究”这一主题展开探讨。

关键词：高中化学；探究能力；培养策略

实验是化学课程的重要组成部分，是学生比较感兴趣的学习内容，也是培养学生探究能力的重要手段，而在传统的化学课堂中，学生进行实验探究的机会非常有限，由于应试教育环境的压力，在面对高考这一分水岭时，教师往往会采取比较功利的教学方式，注重常见考点的讲解，而学生自身对于化学实验的看法和疑惑却无法得到教师的重视，使得学生在化学课程中无法真正感受到化学实验的探究模式，而只是按照书本中既定的步骤得到既定的结果，这样的教学会让学生失去探究的动力，从而难以维持对于化学学习的兴趣和热情，这是非常不可取的，所以我们在教学的同时，要注重学生探究能力的培养，让学生勤思考，敢创新，不断地突破自我达到新的高度。

一、创设问题情境，引发探究欲望

化学是一门……