武兰云

摘 要：初中数学是有一定难度的学科，很多学生在学习的时候会对其枯燥的内容感到乏味，对学习提不起兴趣。在我们的教学实践中，可以采取与学生相互合作的方式进行相关的探讨式学习。让学生对自己所学的知识有一个更加深刻的認识，培养学生创新能力和思维的拓展。在初中数学的探究式教学中如何激发学生的学习兴趣，如何运用较好的方式让学生能够在更好的环境中学习数学做一探讨，提出一些看法。

关键词：探究式教学；初中数学；趣味课堂

随着新课程的改革，对于我们的教育也作出了一些调整。我们在进行初中数学教学的时候，应该更加注重到学生的个性发展，注重以学生为学习的主体，发挥学生的个性，让他们在学习的过程中不仅能够学习到课本的知识，更能在学习的过程中发挥自己的创新能力，对一道题目有更多的想法，运用不同的解法做出自己的解答。在实际的教学中把课本知识与生活结合起来，运用数学知识去解决实际生活中的问题。

一、对比以往教学方式，提升学生学习兴趣

从以往的教学中我们不难发现，教师在教课的过程中喜欢以自我为中心，把自己作为课堂的主人，很少去考虑学生的感受，只考虑自己把课堂的知识讲完，不去想学生是否可以接受，是否能够听得懂。并且在讲解的时候方式十分单调，同学们在课堂上都昏昏欲睡，更别提课堂的效率有多高了。面对这种情况，教师需要及时做出改变。……