王利华

摘 要：要提高语言文字运用能力和文化选择能力，必须把语文教学与现实生活紧密联系起来。实践证明，语文结合现实生活教学的确是一条有效可行的方法。在学习中功夫在书外，要想提高语文功底，就必须从校园走出去，从社会生活中汲取更加丰富的营养。

关键词：回归生活；体验生活；语文素养

《普通高中语文课程标准》前言明确指出：人类最重要的交际工具就是语言，它运用于人类生活的方方面面。随着世界经济全球化交流的日渐增强，现代科学和信息技术快速发展，对中华民族优秀语言文字的规范运用带来新的挑战。新的时代要求我们视野开阔、心态放松、思维创新，对语言文字运用能力和文化选择能力要求更高，语文教育发展也要跟上时代的要求。

要提高语言文字运用能力和文化选择能力，必须把语文教学与现实生活紧密联系起来。现如今，随着中高考改革迫近，语文教学改革势在必行。上海、浙江地区的高考改革，统考语文、数学、英语三门，其中英语春秋季多次考试，用最高分计高考总分；数学降低命题难度；语文提高了广度、难度，明显增加了“权重”。

一、語文课堂教学要回归生活

“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”语文课本中的文章都选自古今中外的名篇，皆来自于生活。所以说，语文不仅是教科书，更是形式多样的生活百科书。但课文中的时代背景、社会背景都与学生的现实生活、认知有很大的差距，因此，把学生的生活渗透进语文教学，使语文教学生活化，能使语文教学返璞归真。……