刘 丽

(华东师范大学 马克思主义学院， 上海 200241)

弗洛姆“逃避自由”理论对大学生国家认同感培育的启示

刘 丽

(华东师范大学 马克思主义学院， 上海 200241)

弗洛姆从人的心理与性格解构入手，阐述了自由的二维结构：积极自由和消极自由，并揭示了现代人逃避自由的心理机制和根源，他倡导通过积极的自由之路来构建健全的社会。当代大学生在全球化与社会转型的过程中，存在着对自由的困惑以及人生价值观上的迷茫。“逃避自由”理论对大学生的国家认同感培养有重要价值，有助于了解大学生的心理，培养大学生的公民意识，了解学生的心理需求，从而实现人文关怀，最终增强大学生的国家认同。

弗洛姆； 逃避自由； 大学生； 国家认同

弗洛姆是精神分析社会文化学派的代表人物和集大成者。他在弗洛伊德和马克思的影响下，立足于当时西方资本主义现状，提出了“逃避自由”理论，所著《逃避自由》被人誉为运用精神分析于社会学研究领域的杰作[1]162。他揭示了现代人既追求自由又逃避自由的困境，并提出通过爱与劳动的积极自由之路来建立健全的社会。我国社会目前正处于社会转型期和经济体制改革的攻坚期，作为青年中的佼佼者的当代大学生，呈现出价值追求的迷茫，普遍存在着追求自由又逃避自由的双重现象。弗洛姆“逃避自由”的思想有利于掌握大学生心理特点，更好地解决我国大学生存在的问题，对于培养大学生国家认同感有着重要价值。……