陶文建

摘 要：要快速、准确地读懂高考文言文，可采用“因‘体而读，整体观照”的方法，即先把握文言材料的文体及其特点，再综合多种手段方法进行整体观照。

关键词：文言文阅读；文体意识；整体观照

高考语文要求中学生要能阅读浅显的文言文材料，但即使如此，学生中依旧存在着“三怕”：一怕写作文，二怕周树人，三怕文言文。这个“三怕文言文”就折射出当代中学生特别是高三学生在文言文阅读方面的畏惧心理。再加上阅读时候不懂方法要领，他们在短时间内根本读不懂文言文。冰冻三尺非一日之寒，要克服对文言文阅读的畏惧心理同样不会一蹴而就。如果能依照文体特点，从整体上把握好文言文阅读的方法，学生就能准确快速地读懂文言文，从而找回自信。现以2013年湖北高考文言文阅读题为例说明。文如下：

廉希宪事略

廉希宪，字善甫，畏兀（今作“维吾尔”）氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其從之。”举族承命。

公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上够亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。

诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。 ”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：“真文武全材，有用书生。”

国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。……