许健坤

摘 要 “春晚”这一闻名海内外的节日文化大餐蕴涵着丰富的品德课程资源。结合学习内容，相机选用春晚节目，能激活教材内容，增加学生对文化的理解和认同，进而升华爱国情感，并激扬创新精神。

关 键 词 小学品德课；课程资源开发；春晚

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183（2017）02-00-03

品德与社会课程标准（2011版）指出，充分开发、有效利用课程资源，对于丰富品德与社会课程内容，增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。品德课教师应该具备与时俱进的敏锐感，用鲜活生动的素材丰盈课堂。

作为全球收视率最高、播出时间最长、演员最多的综艺晚会，“春晚”可谓是闻名海内外的节日文艺大餐，成为所有炎黄子孙追求和谐、进步、吉祥的民俗盛典。它以宏大的叙事，承载着中国主流意识形态和文化价值。多数学生都会在春节期间与家人一起观看春晚，因此，笔者尝试将春晚节目引入了品德与社会课堂（文中课例均选自浙教版《品德与社会》）。

一、礼让谦和“六尺巷”——激活故事叙说

中华文明源远流长，留下了许多耐人寻味、启迪智慧的美德故事。它们也因此成为了小学品德教材的重要素材，许多学习主题都用美德故事，向学生讲述与传递着真善美。如何用好教材中的美德故事，激活其德育价值，是品德课教师一直在探索的课题。

“退一步海阔天空”（五年级上册）一课以“宽容”为主题，引领学生体会宽容在社会交往中的意义，并应用在自己的生活中。……