王俊+杨丽萍+毕新

摘 要 论文分析了大学图书馆在学习管理系统中的角色参与，并以西交利物浦大学图书馆为例阐述发现工具嵌入到学习管理系统的实践。通过分析图书馆资源与服务融入用户学习环境的具体形式和运行机制，揭示了图书馆在探索过程中所面临的机遇和挑战。

关键词 发现工具 学习管理系统 阅读清单

分类号 G252

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.01.005

Practice and Exploration of Discovery Tool Embedded in Learning Management System

Wang Jun， Yang Liping， Bi Xin

Abstract This paper introduces roles of academic libraries in learning management system， and takes Xian Jiaotong-Liverpool University Library as an example to illustrate the practice of discovery tool embedded in learning management system. By analyzing the concrete forms and operating mechanism of library resources and services embedded in the user learning environment， this paper reveals the opportunities and challenges faced by the library in the exploration process.

Keywords Discovery tool. Learning management system. Reading list.

随着基于海量元数据的仓储技术成为信息资源整合的热点，发现工具或称为网络级发现服务逐步深入图书馆服务领域，成为用户获取馆藏资源信息的主要渠道。目前已有大量文献对资源发现产品的评估、选型、部署，以及对发现工具的可用性进行了相关研究。本文针对发现工具的开放性、灵活性和可扩展性的特点，介绍西交利物浦大学图书馆将发现服务嵌入到大学学习管理系统的实践，以此积累和提供图书馆在发现服务方面的经验，期望为国内高校图书馆开展类似探索提供参考。

1 学习管理系统的概况

学习管理系统（Learning Management System，LMS）是基于网络技术，支持开放式或远程教学及各项培训工作的综合管理系统。它可以提供以教学为目的的多种功能，能够为整合兼容多种教学工具提供技术平台[1]。近十多年来，越来越多的高校采用学习管理系统来管理全校的教学活动。美国2014年的一项大规模调查显示，99%的教育机构至少有一种学习管理系统[2]。

2003年，美国联邦计算机图书馆中心成立在线学习工作组（OCLC E-learning Task Force），发布了《图书馆与加强在线学习》（Libraries and the Enhancement of E-learning）的报告[3]。……