雷雨

【摘要】目的 对健康教育应用于维持性血液透析（MHD）患者的重要意义进行分析探讨。方法 选取本院2014～2015年收治的应用维持性血液透析患者60例作为研究对象，随机分为两组，各30例。观察组采用健康教育的干预方法，对照组不采用，比较两组的护理效果。结果 经过相关的健康教育后，观察组的有关血液透析（HD）知识的合格率显著比对照组提高了，经比较差异有统计学意义（P<0.05），透析过程中，与对照组相比，观察组的体重增加相对值显著降低，经比较差异有统计学意义（P<0.05），观察组的心理状态明显比对照组改善了，经比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对MHD患者进行有针对性的健康教育，能够较好地提高透析的效果，提升了患者的生活质量，值得在临床上推广应用。

【关键词】尿毒症；肾透析；健康教育；效果

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.24..02

维持性血液透析（MHD）是临床上常用的治疗尿毒症的方法。因为MHD要贯穿在尿毒症患者的整个治疗过程中，需要患者终身进行维持治疗，大部分患者对此缺乏详细的了解，又因为病情严重，很容易产生不良的心理反应，例如紧张、焦虑、恐惧等，这对患者的治疗是很不利的，严重的影响到患者的治疗效果。因此对维持性血液透析患者进行相关的健康教育是很有必要的，使患者对疾病与治疗情况有一个全面的了解，从而就能很客观地对待自己的病情，积极地配合治疗与护理，效果显著，现将具体情况报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般对象

选取本院2014～2015年收治的应用维持性血液透析患者60例作为研究对象，其中男28例，女32例，年龄17～73岁，患者的文化水平：初中及以下33例，高中及以上27例。透析治疗时间都在3个月以上，排除患有严重精神障碍、恶性肿瘤等疾病的患者。随机分为观察组和对照组，各30例。两组在基本资料方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。……