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赛训结合、评训一体?促体育教师专业成长

2017-03-02于洁

新教育时代·教师版 2016年45期
关键词:体育教师教学内容教材

于洁

为交流贵州省在深化小学体育课堂教学改革,交流我省各地实施《体育与健康课程标准》(2011版)新课程标准的经验。本次活动是全省小学体育教师的一次盛会,来自全省各地的约300余名体育教师、体育教研员、师范大学体育学院研究生,用了3天的时间,集中观摩了由9個地区选送的19节优质小学体育课。现就本次赛课情况作如下小结:

一、报送与评审概况

1.参赛课报送情况

本次活动得到各地区教研室的大力关注。共收到19位参赛选手报名。(承办单位推荐一名教师参赛)各市(州)在初评的基础上推荐2名参赛教师。其中,1人为自定教学内容, 另1人为指定教学内容—足球教材。指定教学内容为足球教学。统计本次赛课涉及执教年段为:水平一3节;水平二10节;水平三6节。教学内容有:足球教材9节;投掷类教材2节;跳跃类教材2节;跑类教材2节;基本体操类教材1节;小球类教材1节。技巧类教材1节。拓展类教材1节。

2.赛课评选办法

这次赛课的评审工作严格贯彻公平、公正、科学的原则,专门成立了评审监督组、评审组、会务组。各组明确职责,分工到人。监督组组长由贵州省教科院王华所长担任,评审组组长由省管专家贵州师范大学体育学院孟刚教授担任,会务组由云岩区教师进修学校体育教研员罗丹老师负责。评审组聘请本省大专院校、一线教研员、德高望重的老教师组成。评审活动有严格的纪律作保证,与各位评审专家签订了《评委工作职责协议书》,明确了工作要求。……

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