魏淑媛

摘 要：在幼儿园活动开展中，教师不仅要通过一系列活动的开展来促进幼儿认知的发展，更需要在活动开展中促进幼儿身心健康发展。这就要求教师在幼儿园活动中注重对幼儿进行健康教育，这里的健康教育不仅包括身体健康，更包括心理健康。因此，教師要从身、心健康这两个方面来对幼儿开展素质教育，使幼儿能够得到全面发展。

关键词：幼儿园；健康教育；身体健康；心理健康

根据美国加利福尼亚大学默里·托马斯教授所撰写的《儿童发展理论》这一书中对幼儿心理、健康发展的介绍，我们可以清楚地看出，3～6岁的幼儿正处于身、心发展的关键时期，所以幼儿园教师要积极组织健康教育活动，使其不仅能够掌握基础的健康知识，更可以保证幼儿在身、心方面得到健康的发展。

一、身体健康与心理健康并重

幼儿健康教育目标明确指出，教师需要通过开展健康教育活动，使幼儿能够在身心方面得到有效发展，达到幼儿健康标准，实现预期的健康水平。为了实现这一点，我们可以从以下两个方面入手：第一，在身体健康方面。我们需要对本园本班级中幼儿的身体健康状况进行调查，通过体检来得到幼儿准确的健康状况，并对此进行分析，从幼儿的身体健康发展现状与趋势入手，有针对性地选择与幼儿日常生活息息相关的教育内容。我在健康教育活动中常常要求幼儿不要偏食，也不要挑食，要进行合理饮食。第二，选择符合幼儿接受能力的方式。……