刘云霞

摘 要：在小学语文教学中，最为关键的一环就是作文教学。教师在实际开展作文教学中，除了需要教学课本教材知识以外，课外阅读同样重要，其对于提升小学生作文写作能力具有较大的推动作用。主要以冀教版小学语文教材为例，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析。

关键词：课外阅读；小学；语文作文；教学；重要性

基于当前课程教学改革大力落实的现实背景，我国大部分小学语文作文教学存在学生阅读能力低下的问题，严重导致小学语文作文教学质量停滞不前的问题。因此，我们需要及时提高对小学语文作文教学中课外阅读活动开展的重视，引导学生自主进行课外阅读活动，以此有效开阔学生的学习视野，为推进小学生健全发展奠定扎实的基础。

一、课外阅读有效培养小学生语文写作兴趣

在当前推行素质教育的背景下，小学基础教育已经受到相关部门的高度重视，并在相关文件中一再强调：“教师需要在实际开展课堂教学活动中充分培养学生的语文阅读能力。”基于此，小学语文教师在实际开展作文教学活动中，充分引用课外阅读，这不仅是语文课改教学要求，同时也是教学创新发展的一种必然趋势。通过在作文教学中有效开展课外阅读，可以有效激发学生的学习兴趣。当前我国推出的小学课外阅读刊物形式多样、内容丰富，其课外阅读资源自身就具备较强的趣味性，加之阅读文本内容新颖多样，与学生的奇思妙想或者是实际生活相切合，比较容易激发学生的学习兴趣。教师在实际开展作文教学过程中可以有意识地引导学生进行课外阅读，以学生自我阅读兴趣为切入点，为学生自主推荐具备可读性与趣味性的课外阅读刊物，使班级中学生对课外阅读内容产生浓厚的阅读兴趣。时间一长，学生就会自主形成良好的语文阅读学习习惯。

二、课外阅读有利于学生写作素材的积累

小学语文作文教学活动中，课外阅读内容需要充分贴合学生的阅读能力，并从属于儿童文学这一范畴，其中最具代表性的课外阅读素材包括《伊索寓言》《安徒生童话》及诸多寓意深刻的诗歌等。教师需要有效引导、鼓励学生进行课外阅读，在实际阅读过程中，会不由自主地受到儿童文学的影响与艺术熏陶，有效开阔学生的阅读视野，进而逐渐树立正确的世界观与价值观。在阅读过程中，学生会遇到诸多可以利用到作文写作中的素材。教师若想要有效提升学生的作文写作能力，就必须要引导学生形成良好的记笔记的学习习惯。简单地讲，教师需要引导学生在课外阅读活动中自主摘录字词优美的句子、感人事迹等，这不仅能有效增加学生的写作素材储备量，还可以进一步培养学生的阅读习惯。因此，小学语文教师在实际开展作文教学中引导学生进行课外阅读，可以有效帮助学生积累写作素材，为学生写出更为优质的作文奠定基础。

三、课外阅读有效提升学生的写作能力

在过去传统的教学模式下，课外阅读与学生的考试成绩没有直接的关联性，但是从大量的研究结果中我们可以得知这种思想是十分错误的。课外阅读对于学生的学习发展具有深刻的影响，特别是在写作这个方面。通过有效开展课外阅读，可以有效激发学生的阅读兴趣，使学生在阅读中逐渐积累写作素材，并在阅读中以记录笔记的形式有效融入自我真情实感。在有效促进小学生思维想象能力的基础上增加写作素材，优化小学生的作文。因此，小学语文教师需要在作文教学中引导学生自主进行课外阅读，以此来有效强化学生的语文写作能力。

四、课外阅读有效推进小学生健全发展

在大力落实课程教育改革的形势下，促进学生健全发展已经成为教学活动中的主要教学任务。而在小学语文学科作文教学活动中融入课外阅读，可以有效推动学生的健全发展。主要是因为学生在课外阅读中，自我学习思想、行为意识、生活观等多个方面会受到不同程度的影响，进而高效促进小学生的健全发展。例如，教师在引导学生阅读课外文章《三毛流浪记》时，学生会不由自主地为三毛的言行举止所影响，在实际生活中自主完成好自己的事情，并深刻感受三毛悲惨的命运与困苦的生活，进而更加珍惜自己的父母、家庭、朋友、同学及生活。如，在阅读《十万个为什么》时，可以从中得知诸多自然科学的秘密，有效激发学生的创新思维，丰富学习情感。总而言之，通过阅读多种类型的儿童文学，有效促使学生学习思维、学习能力、行为举止等多个方面受到十分积极的影响，进而全面促进学生的健全发展。

综上所述，在当前大力落实课程教学改革背景下，小学语文教师在开展作文教学中需要结合本班学生的实际学习情况，引导鼓励其自主展开课外阅读，借助优秀儿童文学作品的熏陶，有效提升学生写作能力的同时，全面激发学生的创新思维，推进学生的健全发展。因此，语文教师需要及时提高重视，并有效在课堂教学活动中开展课外阅读，以此有效推进小学语文教学工作的健康发展。

参考文献：

[1]徐艳.浅谈课外閱读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015（1）：172-173.

[2]周晓艳.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2015（35）：147.